Bilaabidda Isbedelka Tilmaamaha Ka Dib Tababarka Shaqaalaha
Xirfadlayaasha teknoolajiyadeed ee guuleysta, maamulayaasha, la-taliyayaasha, iyo xirfadlayaasha tababarku waxay bixiyaan isku-xidhnaan dhab ah oo u dhexeeya fasalka iyo goobta shaqada.
Haddii aysan ahayn, maxaa sabab u ah tababar?
Maqaaladaheygii hore, waxaan siiyey talooyin dhab ah oo loogu talagalay tababbarka meeleeynta goobta shaqada. Talooyinkani waxay diirada saaraan ficilada iyo hababka ugu fiican ee ay tahay in la qabto ka hor iyo inta lagu guda jiro tababarka shaqaalaha si kor loogu qaado kala soocidda barashada shaqada.
Isku mid ahaanshaha tababbarka wareejinta waa hawlaha billaabanaya inta lagu jiro iyo ka dib marka la joogo fadhiga tababarka shaqaalaha. Waxaad ka caawin kartaa abuuritaanka jawi dhiiri galiya kartida shaqaale kasta si loo barbardhigo waxbarashada oo loo daboolo tababarka shaqaalaha ee shaqada. Kaliya raac talooyinkan afaraad. Waxaad ka caawin kartaa shaqaalaha inay tababar ku qaataan shaqada.
Ujeedada labaad waa inaad sii wadatid qiimeynta waxqabadka tababarka shaqaalaha waqti ka dib. Go'aami haddii ardaydu ay dareemaan inay awoodaan inay tababar ku qaataan shaqada. Kala hadal isbeddellada qaaska ah, siyaabaha loo adeegsado tababarka, iyo hababka kala duwan ee isku dayaya natiijada tababarka.
La wadaag xogta qiimaynta tababarka shaqaalaha, iyo tixgelinta siyaabaha lagu hagaajinayo tababarka shaqaalaha. Qiimeyntan mudada dheer, waxaad u baahan doontaa inaad isticmaasho qalab qoran iyo sidoo kale wadahadalka socda.
Waxaad dooni doontaa inaad la kulanto tababaraha iyo kormeeraha dhawr jeer oo dheeraad ah saddex ilaa lix bilood ka dib tababarka shaqaalaha.
Afar Talooyin oo Lagu Tababarayo Tababar
La kulan arday kasta, kormeerkooda, iyo suuragal ahaan, shaqaalahooda, ka dib tababarka shaqaalaha.
Ujeedada kulanku waa in la qiimeeyo dhibaatooyinka ay ka qaybgalayaashu ay ku yeelan doonaan tababarka shaqada. Waxaad dooneysaa inaad caawiso kormeeraha, gaar ahaan haddii aysan ka soo qayb galin tababarka, faham natiijooyinka ay ka filan karto tababarka shaqaalaha.
Waxaad sidoo kale dooneysaa in aad ka caawiso ka qaybgalayaasha inay ka hadlaan isbeddelka shaqada ee ku habboon ee suurtagelinaya codsiga tababarka Sababtoo ah inaad la kulantid kormeere ka hor tababarka, tani waa qayb ka mid ah wadahadalka socda.Xusuusi kormeeraha, gaar ahaan, ama shaqaaleeyaha in mid ka mid ah hababka ugu awoodda badan ee ka caawin kara dadka kale inay tababar ku qaataan goobta shaqada ay tahay in ay u shaqeeyaan sidii jiheeye iyagoo isticmaalaya tababar ama xirfad.
Shirkadda wax soo saarka ee dhexdhexaadka ah, koox ka kooban maamulayaal, kormeerayaal, iyo xirfadlayaal tayo leh ayaa ka soo qaybgalay hal tababareed oo tababar ah oo shaqaale ah oo dhowr jeer todobaadkii. Qayb ka mid ah qaybaha tababarka shaqaalaha ayaa ahaa dood fudud oo ku saabsan codsiga fikradaha la bartay todobaadkii hore.
Shaqaaluhu waxay soo bandhigi karaan talooyin, marka la codsado, oo ku saabsan sida loo codsanayo tababarka shaqaalaha. Kormeeraha waxaa laga filayaa inuu ka caawiyo arjiga tababarka shaqaalaha. Waxay soo jeedineysaa kormeeraha inuu yahay mid xirfad u leh tababarka ama uu ka qaybgalay tababarka shaqaalaha. Hab kale oo awood leh oo ku wajahan codsiga tababarka waxaa ku jira koox hawleed oo dhan, oo ay ku jiraan kormeeraha, barashada iyo ka dibna ku barbar dhigi doona tababbarka shaqaalaha tababarka.
La soco tababarayaasha iyo kormeeraha horumarka ah hadafyada iyo qorshayaasha waxqabadka ee ay sameeyeen muddada tababarka shaqaalaha.
Tababarka tababarka firfircoon ee shaqaalaha, kooxdu waxay ka hadlaysaa sida loo dalbado tababarka dib ugu noqoshada shaqada. Waxa kale oo ay ka hadlaan sida looga gudbi karo jidadka caadiga ah ee ay u badan tahay inay la kulmaan marka ay isku dayayaan inay tababar ku qaataan shaqaalaha. Caddaynta ballaadhan waxay taageertaa kuwan sida siyaabo sharci ah oo wax ku ool ah ee tababbarka . Sida laga soo xigtay Marguerite Foxon, oo ah Agaasimaha Tiknoolajiyadda Tartanka ee Motorola, oo ku jira Wargeyska Australiya ee Farsamada Waxbarashada :"Waxaa jira dhowr istaraatijiyado xawilaad oo lagu sharraxay suugaanta kuwaasoo lagu dari karo koorsooyin tababareed, cilmi-baarisna waxay soo saartay natiijooyin dhiirigalin ah.
"Gaar ahaan, marka barayaashu la siiyo tilmaamaha dejinta iyo tababarka is-maamulidda oo qayb ka ah koorsada tababarka, waxay muujinayaan heer aad u sarreeya (tusaale ahaan, Gist, Bavetta, & Stevens, 1990a; 1990b).
"Istaraatiijiyadani waxay kordhinaysaa suurtogalnimada isbeddelka maxaa yeelay waxay qirayaan saameynta nidaamyada habdhismeedka ururrada isla markaa isla markaa ay caawinayaan qofka in uu diirada saaro codsiyada suurtagalka ah iyo inuu sameeyo 'qorshe' inuu isticmaalo tababarka.
"Labada naqshadeeyayaasha waxbarid iyo sidoo kale kuwa bixiya waxay leeyihiin masuuliyad ah inay wax ka qabtaan arrimaha kala wareejinta - si ay uga caawiyaan bartayaasha inay ka fekeraan sida loo dhexgalo xirfadaha shaqadooda iyo inay qorsheeyaan marka laga yaabo inay fududeynayaan ama joojinayaan bedelka. wakhti dheer oo ku filan oo ay ugu tagaan ilaa bartaha shakhsi - haddii ay weligeed ahayd. "
Caawinta fududeynta iskaashiga u dhexeeya kormeeraha iyo shaqsiga ka qeyb galay tababarka.
Waxay u baahan yihiin inay si joogta ah ula kulmaan sidaa darteed tababarku wuxuu la wadaagi karaa qorshihiisa iyo horukaca kormeeraha. Iskaashadaan waxay sidoo kale ka kooban tahay ammaan, xoojin fiican, iyo abaalmarin loogu talagalay barashada iyo isticmaalka tababarka shaqaalaha.Iskaashadaan waxay xaqiijineysaa in isku dayga ku guul daraysatay in uu adeegsado waxbarasho cusub oo loo arko inuu yahay fursado waxbarasho halkii uu ku guul darreystay. Marna "ciqaabi" qofku inuu isku dayayo inuu ku dhaqmo habdhaqan cusub ama hab cusub. Haddii ururkiina ku soo celiyo dib u eegida waxqabadka hab dhaqameedka, nidaamka ama qalabka kuma dhigi karo isaga ama iyada hoos u dhiga xirfad cusub.