Eeg Aragtida Jinsiga ee Takoorka ee Haweenka

Stereotyping Childhood Setsotyping wuxuu dajiyaa marxaladda caqabadaha haweenka ganacsiga

Sinaan la'aanta ka dhanka ah haweenka waxay bilaabataa dhalashada. Khadadka jinsiga ayaa horay loo soo aruuriyay, iyada oo laga reebo haweenka ka baxsan qaangaarka. Farriimaha joogtada ahi waxay keeni karaan aaminsanaan been ah oo ah in dumarku aanay ka mid ahayn dunida ganacsiga.

Dhammaanteen waxaan ku dhalan jirnay adduunka oo la buuxiyay stereotypes

Laga bilaabo xilliga aan nalalayno, wiilasha iyo gabdhaha labadaba waa la isku haystaa. Cunto xayawaanka ku jirta dukaamada waxaa ka buuxa bustayaal buluug ah iyo dhar ah wiilasha, halka walxaha xiga ee ku yaala ay ka buuxsanyihiin casaan gabdhaha.

Meelo dhawr ah (Target, waa mid tusaale ah) ayaa si tartiib tartiib ah u bilaabaya in uu ka fogaado suuq-geynta jinsiga ku salaysan, hase yeeshee fikradaha ayaa weli ku sii jiraya.

Caqabadaha ku jira qaabka takoorka ee haweenku waxay bilaabmayaan carruurnimada maadaama gabdhaha yaryar laga yaabo in la keeno si ay u rumaystaan ​​in ay ku habboon yihiin xirfado gaar ah ama, xaaladaha qaarkood, kaliya inay u adeegaan sidii xaasas iyo hooyooyin.

Khadadka jinsiga ayaa horay loo soo aruuriyay, iyada oo laga reebo haweenka ka baxsan qaangaarka. Fariimahan joogtada ahi waxay u horseedi karaan aaminsanaan been ah oo ah in haweenku aysan ka tirsaneyn shirkadaha sare ee shirkadaha leh.

Dugsiga Hoose

Cilmi-baaristu waxay muujineysaa in macalimiintu ay wakhti iyo waqti dheeraad ah siinayaan xisaabta iyo sayniska wiilasha iyagoo siinaya in ka badan gabdhaha fanka luqadda. Maaddaama xisaabta iyo sayniska yihiin xirfado muhiim u ah xirfado badan oo rag ah, sida dawada, injineernimada, iyo dhismaha, ma ku dhiirigelisaa gabdhaha yar yar inay xoogga saaraan meelaha kale ee waxbarashada? Farogelinta gabdhaha iyo wiilasha jimicsiga ayaa doorta ka dib markii ay u muuqdaan inay tilmaamayaan, haa.

Sannad-dugsiyeedka Dhexe iyo Sare

Dugsiga dhexe iyo sare, gabdhaha ayaa u badan inay ka yaryihiin wiilasha si looga fogaado ka qaybgalka cayaaraha, iyo naadiyada sida doodda, xisaabta, iyo sayniska. Laakiin gabdhaha ayaa u badan inay ku dhiirigeliyaan inay ka qayb qaataan shaqada tabarucidda dugsiga ka dib, barnaamijyada bulshada, iyo waxqabadyo dheellitiran.

Sannad-Jaamacadeed

Marka caruurnimada ka dib, haweenka dhalinyarada ah ayaa badanaa lagu dhiirigeliyaa, ama xitaa cadaadiya, iyagoo raacaya waxbarashada xirfadaha haweenka ah, sida waxbarashada, kalkaalinta, daryeelka, bixinta, tafaariiqda iyo maamulka xafiiska.

Dumarku waxay hadda heleen daraasado ka badan ragga heer kasta, iyo fasalada sare iyo sharafyada. Hase yeeshee haweenka bilaabaya ganacsigooda waxay u badanyihiin inay haystaan ​​shahaadada kuleejka ee xirfadooda gaarka ah ama shahaadada koowaad ee xirfadda, marka loo eego kuwa ganacsatada ah. Waxay sidoo kale u badan tahay in ay shaqo ku helaan aag la xidhiidha Ph.D.

Tirakoob muujinaya isbeddellada aan badalin, weli

Dumar badan ayaa ganacsiyada bilaaba marka loo eego ragga, haween badan ayaa ku jira xoogaga shaqeeya ragga, inta badana haysta shahaadada ayaa hadda haween ah. Hase yeeshee, sida laga soo xigtay tirakoobyada Department of Labor 2007, haweenku weli waxay leeyihiin hanti kaliya iyo ganacsiyo badanaa loo arko "dumar."

Sida laga soo xigtay CNN Money, 2006, waxaa jiray kaliya 10 haween ah oo ku shaqeeya Fortune 500 shirkadood, iyo kaliya 20 ee ugu sareeya 1,000. Laakiin waa bilow.

Wax badan oo ku saabsan Takoorka Jinsiga

Ilaha:

Machadka Sayniska Waxbarashada. Xarunta Qaranka ee Waxbarashada. Waaxda Waxbarashada Mareykanka. Xaqiiqooyinka degdegga ah. Abaalmarinta: Abriil 22, 2008. http://nces.ed.gov/fastfacts/display.asp?id=72

Yupin Bae, Susan Choy, Claire Geddes, Jennifer Sable, iyo Thomas Snyder. "Sannad waxbarsho ee gabdhaha iyo dumarka NCES 2000-030." Waaxda Waxbarashada Mareykanka, Xarunta Qaranka ee Tirakoobka Waxbarashada, Washington, DC: Xafiiska Daabacaadda Dawladda Mareykanka, 2000.