(Ma aha shaqo heer-gelin ah - - waxay u baahan tahay heer xirfadeed u dhexeeya 3 ilaa 5). Wuxuu qabanayaa waxbarashada iyo tababarka (Waxbarashada iyo Tababarka) hawlaha dayactirka, hawlaha, iyo tababarka taageerada; adeegyada waxbarashada; horumarinta manhajka; iyo waxqabadyada baraha. Kobcinta, bixinta, iyo qiimeynta barnaamijyada Waxbarashada iyo Tababarka iyo kormeerka hawlaha waxbarashada iyo tababarka. Qaybta Meelaynta Shaqada ee DoD: 570.
Waajibaadka iyo Mas'uuliyadaha
Kobcinta, bixinta, iyo qiimeynta barnaamijyada Waxbarashada iyo Tababarka. Wuxuu hirgeliyaa habka horumarinta nidaamka barashada (ISD). Wuxuu uruuriyaa oo lafaguraa xogta waxqabadka shaqada, waxana uu sameeyaa baaritaan falanqayn farsamo. Waxay isbarbar dhigtaa aqoonta iyo aqoonta shakhsi ahaaneed ee heerarka shaqada, waxayna tilmaamaysaa shuruudaha Waxbarashada iyo Tababarka. Wuxuu kobciyaa oo ansixiyaa heerarka. Waxay qeexaysaa macquulnimada koorsooyinka iyo barnaamijyada jira. Daraasad iyo aqoonsiga shuruudaha Waxbarashada iyo Tababarka tooska ah. Horumarinta ujeedooyinka waafaqsan Heerarka Cimilada, farsamooyinka, iyo farsamada. Wuxuu qeexayaa habka ugu kharashka badan ee lagu bixiyo waxbarashada iyo tababarka. Ujeedooyinka isdhexgalka; wuxuu doortaa naqshad waxbarasho, hab, iyo warbaahinta; iyo aqoonsiga baahiyaha kheyraadka. Waxay abuurtaa qalab si loo taageero ujeedooyinka. Wuxuu kobciyaa imtixaannada iyo heerarka lagu cabbiro awoodda shakhsi ahaaneed. Waxay qiimeeyaan barnaamijyada Waxbarashada iyo Tababarka, waxay ku talinayaan ficillada lagu saxayo cillado la'aanta iyo kormeerka qiimeynta iyo sahaminta.
Waxay sameeyaan, ansixiyaan, oo dib u eegaan barnaamijyada iyo barashada. Isku-dubbaridaa jawaab-celinta macmiilaha ah ee maamulayaasha mihnadaha iyo bixiyeyaasha Waxbarashada iyo Tababarka, oo kormeeraya ficilada saxitaanka.
Waxay maamushaa barnaamijyada waxbarashada iyo tababarka. Maamulaha barnaamijka waxbarashada iyo tababarka. Ogolaanshaha nidaamka ISD iyo qorshooyinka waxbarashada iyo tababarka (CFETP).
Talooyin ku saabsan qalabka iyo adeegga waxbarashada iyo tababarka. Wuxuu qabanayaa booqashooyinka xarunta shaqada oo wuxuu abaabulaa barnaamijyo si loo hormariyo oo loo qabto tababarka goobta shaqada. Waxay talo ka bixisaa horumarka waxbarashada iyo tababarka. Cadeeyaa bixiyeyaasha Waxbarashada iyo Tababarka, awoodaha, iyo kheyraadka, waxayna hubiyaan helitaanka alaabta. Waxay ku talinaysaa dib-u-habeynta barnaamijyada Waxbarashada iyo Tababarka iyo CFETPs. Waxay ka caawisaa helitaanka iyo falanqaynta taariikhda guulaha waxbarashada iyo tababarka, dejinta ujeedooyinka, iyo in la qoro fasallada, koorsooyinka, iyo barnaamijyada. Diyaarso oo ilaaliyaa diiwaanada, faylasha, iyo qalabka. Waxay ilaalisaa xidhiidhka waxqabadyada qabanaya, jadwalka, ama taageeraya shuruudaha Waxbarashada iyo Tababarka. Isku-dubaridka iyo jadwalka munaasabadaha iyo isticmaalka xarunta. Codsiyada kootada; wuxuu kormeerayaa hab raaca waxbarashada iyo tababarka; waxayna haysaa diiwaannada kooraska kooraska, ka bixitaanka, dhamaystirka, iyo kharashyada. Waxay maamushaa nidaamyada iyo alaabooyinka isdaba joogga ah, qalabka qiyaasaha, barnaamijyada tababarka qalinjabinta farshaxanka iyo tas-hiilaadka dayactirka, iyo barnaamijka korsada kordhinta. Isku-dubaridaha tababarka shaqada wartime.
Waxqabadka Waxbarashada iyo Tababarka. Waxay abaabulaan barnaamijyada Waxbarashada iyo Tababarada si ay u gaaraan ujeedooyinka waxbarashada iyo shuruudaha shaqada.
Wuxuu diyaariyaa dardaaran toos ah si uu u maamulo loona xakameeyo barnaamijyada Waxbarashada iyo Tababarka. Hirgelinta siyaasadaha iyo isuduwidda isbedelada. Horumarinta iyo maamulida hababka warbixinta. Waxay haysaa xogta Waxbarashada iyo Tababarka, waxayna bixisaa warbixinno tirakoob oo ku saabsan barnaamijyada iyo hawlaha. Kormeerayaasha horumarka, waxay tilmaamayaan meelaha dhibaatada leh, waxay go'aamiyaan sababaha, waxay ku talinayaan talaabo saxitaan, waxayna bixiyaan talobixin. Waxay abaabulaan oo ay kontaroolaan qalabka, sahayda, iyo qalabka si ay u taageeraan baahiyaha Waxbarashada iyo Tababarka. Ujeeddooyinka shuruudaha Waxbarashada iyo Tababarka, waxay go'aamiyaan ansixinta, iyo qiimeeynta kharashka. Ka qaybqaataa Istaraatiijiyada Istaraatiijiyada iyo Tababarka, kooxaha qorshaynta tababarka, iyo kooxaha qorshaynta tababarka.
Aqoonsiga Gaarka ah
Aqoonta . Aqoontu waa khasab: mabaadiida, siyaasadaha, iyo hababka barnaamijyada Waxbarashada Cimilada iyo Tababarada; waraysiga iyo farsamooyinka la talinta; farsamooyinka tababarka iyo hababka tababarka; hababka falanqaynta hawsha, habka waxbarasho, horumarinta manhajka, qiimeynta tababarka, iyo hababka waxbarashada iyo tababbarka iyo alaabooyinka; Xirfadaha qorista waxtarka leh; edebta dhaqanka; arjiga waxbarashada, tababarka tababarka, barnaamijka iyo ansixinta manhajka, iyo hannaanka hirgelinta; maaraynta barnaamijka tababarka; jadwalka munaasabadaha tababarka iyo goobaha; qabashada booqashooyinka gargaarka iyo kulammada tababarka; xarun shaqo iyo shahaadada shaqsiga shahaadada shaqsiga; shuruudaha diiwaangelinta hay'adaha waxbarashada; Nidaamka u dejinta shaqaalaha iyo siyaasadaha; Isticmaalka xirfadaha is-gaarsiinta shakhsi ahaaneed; iyo fekerka fogaanta waxbarashada.
Waxbarashada . Si aad u gashid takhasuskan, dhammaystirka dugsiga sare ama isbarbar dhigida guud ee waxbarashada ayaa ah qasab. Koorsooyinka tacliinta ee naxwaha Ingiriiska iyo halabuurka, hadalka, cilmi-nafsiga, hoggaaminta, iyo cilmi-nafsiga waa suurad wacan.
Tababarka . Abaalmarinta AFSC 3S231, dhamaystirka koorsada Waxbarashada aasaasiga ah iyo Tababarka waa qasab.
Khibrad . Khibrada soo socota waa khasab ah in lagu abaalmariyo AFSC tilmaameysa: ( Fiiro gaar ah : Eeg sharraxaadda Codsiyada Gaarka ah ee Gaarka ah ).
3S251. Aqoonsiga iyo haysashada AFSC 3S231. Sidoo kale, waayo-aragnimo sameynta ama horumarinta waxbarashada ama barnaamijyada tababarka.
3S271. Aqoonsiga iyo haysashada AFSC 3S251. Sidoo kale, waayo-aragnimo sameynta, kormeerida, ama horumarinta waxbarasho ama barnaamijyada tababarka.
3S291. Aqoonsiga iyo haysashada AFSC 3S271. Sidoo kale, waayo-aragnimo maareynta waxbarashada ama tababarka.
Kuwa kale . Kuwa soo socda waa khasab sida la tilmaamay:
Si aad u soo gashid takhasuskan, u qalmid hore ee AFSC kasta ee heerka 5-xirfad ama ka sareeya (ama heerka 3-xirfadeed haddii aan lahayn heer 5 xirfadeed).
Soo galista, abaalmarinta, iyo sii wadista AFSCs, awood u lahaanshaha inay si cad u hadlaan.
Xoogga Xoogga : G
Aqoonsiga Jirka : 333333
Muwaadinimada : Maya
Dhibcaha Dhibcaha Loo Baahan yahay : G-56 (Isbeddelka G-59, Waxtarka 1 Jul 04).
Tababbarka Farsamada:
Koorsada #: J3ALR3S231 002
Dhererka (Maalmaha): 38
Goobta : S
Khibrad . Khibrada soo socota waa khasab ah in lagu abaalmariyo AFSC tilmaameysa: ( Fiiro gaar ah : Eeg sharraxaadda Codsiyada Gaarka ah ee Gaarka ah ).
3S251. Aqoonsiga iyo haysashada AFSC 3S231. Sidoo kale, waayo-aragnimo sameynta ama horumarinta waxbarashada ama barnaamijyada tababarka.
3S271. Aqoonsiga iyo haysashada AFSC 3S251. Sidoo kale, waayo-aragnimo sameynta, kormeerida, ama horumarinta waxbarasho ama barnaamijyada tababarka.
3S291. Aqoonsiga iyo haysashada AFSC 3S271. Sidoo kale, waayo-aragnimo maareynta waxbarashada ama tababarka.
Kuwa kale . Kuwa soo socda waa khasab sida la tilmaamay:
Si aad u soo gashid takhasuskan, u qalmid hore ee AFSC kasta ee heerka 5-xirfad ama ka sareeya (ama heerka 3-xirfadeed haddii aan lahayn heer 5 xirfadeed).
Soo galista, abaalmarinta, iyo sii wadista AFSCs, awood u lahaanshaha inay si cad u hadlaan.
Xoogga Xoogga : G
Aqoonsiga Jirka : 333333
Muwaadinimada : Maya
Dhibcaha Dhibcaha Loo Baahan yahay : G-56 (Isbeddelka G-59, Waxtarka 1 Jul 04).
Tababbarka Farsamada:
Koorsada #: J3ALR3S231 002
Dhererka (Maalmaha): 38
Goobta : S
Macluumaad Dheeraad ah oo Xirfadeed iyo Tababarka Shaqadan